Развитие функциональной грамотности
Программа развития функциональной грамотности реализуется в Академии в рамках внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное и социальное направления):
5 класс — формирование финансовой грамотности — 1 час;
6 класс — формирование читательской грамотности — 1 час;
7 класс — формирование математической и финансовой грамотности — 1 час;
8 класс — формирование естественнонаучной грамотности — 1 час;
9 класс — формирование читательской грамотности — 1 час.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Развитие функциональной грамотности» на уровень основного общего образования. Утверждена приказом от 28.08.2019 № 246-к на основании решения УМС от 28.08.2019 г., протокол №2
Прогамма разработана на основе курса «Развитие функциональной грамотности обучающихся (5-9 классы). Одобрена решением Учёного Совета СИПКРО (протокол от 18 марта 2019 г. No 3), Самара, 2019»
Литература и методические материалы:
1. Результаты международного исследования PISA 2015 (краткий отчет на русском языке). Публикации [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.centeroko.ru/
2. Что в заданиях PISA-математика мешает российским школьникам их выполнять: результаты экспериментальных исследований / Ю. Тюменева, Е. Александрова, М. Гончарова и др. / Презентация к докладу [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fioco.ru/Media/Default/
3. Липсиц И., Вигдорчик Е. Финансовая грамотность. 5—7 классы: материалы для учащихся. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
4. Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность. 5—7 классы: учебная программа. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
5. Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность. 5—7 классы: методические рекомендации для учителя. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
6. Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность. 5—7 классы: материалы для родителей. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
7. Корлюгова Ю., Вигдорчик Е., Липсиц И. Финансовая грамотность. 5—7 классы: контрольные измерительные материалы. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
8. Функциональная грамотность – императив времени / Г.А. Рудик, А.А. Жайтапова, С.Г. Стог // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/
9. Авторская программа. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., Тростенцова Л.А., Дейкина А.Д. Русский язык: Рабочие программы. 5 - 9 классы. – М: «Просвещение», 2016
10. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская]; под ред. А. Г. Асмолова. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2011.- 159с.
11. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С.И. Заир – Бек, И.В. Муштавинская. – 2 – е изд. дораб. – М.: Просвещение, 2011.- 223 с.
12. Обучение стратегиям чтения в 5-9 классах: как реализовать ФГОС. Пособие для учителя / Н.Н. Сметанникова.- М.: Баласс, 2011.
13. Междисциплинарная Программа «Смысловое чтение» http://ru.calameo.com/books/
Тренировочные задания и диагностические работы
Результаты внутренних проверок и мониторинга функциональной грамотности
2019/2020 год
2020/2021 год